BIOLOGIA ACADEMIA

HOLA MI QUERIDO(A) ESTUDIANTE BIENVENIDO(A) A SU CLASE DE BIOLOGÍA Los invito a que aprendamos de manera sencilla como se realizan los árboles genealógicos. Te animo a que inicies respondiendo unas preguntas, luego veas el video, leas la información de la cartilla y por ultimo desarrolles las actividades. Si tienes dudas puedes contactarme y con gusto te ayudare. NOTA: LAS ACTIVIDADES PUEDEN SER ENVIADAS EN FOTOS O A COMPUTADOR, A TRAVES DEL WHATSAAP AL NUMERO 3112966566 O AL SIGUIENTE LINK cutt.ly/at4kGFj 1.      Responder las siguientes preguntas: 1.1. ¿Qué es un árbol genético? 1.2. ¿Qué símbolos se utilizan para organizar un árbol genealógico? 1.3. ¿Cuántos tíos y tías, primos y primas conforman tu familia? 2. Mira el siguiente video

HOLA MI QUERIDO(A) ESTUDIANTE BIENVENIDO(A) A SU CLASE DE BIOLOGÍA 1 Los invito a que aprendamos de manera sencilla como se heredan los alelos múltiples, un ejemplo de este tipo de herencia son los grupos sanguíneos. Te animo a que inicies respondiendo unas preguntas, luego veas el vídeo, leas la información de la cartilla y luego leas la información del ejemplo y por ultimo desarrolles las actividades. Si tienes dudas puedes contactarme y con gusto te ayudare. ¡¡¡Vamos, cumplamos este reto de aprender! 1.      Responder las siguientes preguntas: 1.1. ¿Qué grupo sanguíneo tienes? 1.2. ¿Cuál es el grupo sanguíneo de tus padres? 1.3. Según el cuadro de punnet, ¿Qué otros grupos sanguíneos pueden heredar tus padres? ¿Coinciden los resultados anteriores con el grupo sanguíneo de alguno de tus hermanos? 2.      Observa  el siguiente vídeo:    3.  Lea atentamente la página 54 del texto guía y a continuación, analice la siguiente información y el

¡¡HOLA!! BIENVENIDAS Y BIENVENIDOS A LA CLASE DE  QUÍMICA 3 En las actividades de hoy haremos una pequeña introducción sobre la forma de medir la cantidad de materia. Para esto vas a ver un vídeo y desarrollar unas actividades para que logres familiarizarte con algunos procesos para medir la masa con la balanza. 1. Lee atentamente la página 216  2. mira el siguiente vídeo: 3. Observa las siguientes imágenes     4.  Ordena los siguientes pasos en forma correcta para medir la masa de un objeto en una balanza, empezado por 1 para indicar el primer paso. Ø   ___ Enciende la balanza. Ø   ___ Lee en la pantalla el valor de la masa y registrarlo. Ø ____Limpia el platillo de la balanza. Ø   ____ Saca el objeto, asegúrate que quede limpia. Ø   _____Mira la pantalla y comprueba que marque cero.          Ø   _____Coloca el sólido en el platillo. 5. De acuerdo con la información de la cartilla

¡¡HOLA!! BIENVENIDAS Y BIENVENIDOS A LAS ACTIVIDADES DE LA CLASE DE QUÍMICA 2   En las actividades de hoy haremos una pequeña introducción sobre equivalencia de unidades. Para esto vas a leer una página y si tienes acceso a internet, mira el vídeo.  Luego desarrolla unas actividades para que logres familiarizarte con algunos conceptos importantes sobre unidades. 1. responde las siguientes preguntas ¿Sabes cuál es la unidad más apropiada para medir la masa de un camión? ¿Y para medir la masa de una cucharadita de azúcar? Las actividades las desarrollarás en tu cuaderno. 2. mira el siguiente vídeo  3. lee atentamente la información de la pagina 215 4.  Analiza la siguiente información: MÚLTIPLOS DEL S.I.                                                                                   SUBMULTIPLOS S.I. Un kilogramo corresponde a 1000 gramos                                    10 decigramos hace

¡HOLA!! BIENVENIDAS Y BIENVENIDOS A  LAS  ACTIVIDADES DE LA CLASE I DE  QUÍMICA En las actividades de hoy haremos una pequeña introducción sobre materia y cuáles son sus propiedades. Para esto vas a ver un vídeo y desarrollar unas actividades para que logres familiarizarte con algunos conceptos importantes sobre propiedades cualitativas y cuantitativas. 1. Lee atentamente la página 214  2. Mira el siguiente vídeo  3. A continuación  encontraras unas series de propiedades, escribe en una columna las que sean cualitativas y en la otra las cuantitativas Color, masa, temperatura, tiempo, sabor, sonido,  intensidad lumínica, candela, textura, olor, cantidad de      sustancias 4.       Completa las siguientes frases correctamente: 4.1. El símbolo de temperatura es _____, es una magnitud_________, que se mide con un ________.             4.2. La densidad del Agua es de: 997 kg/m³ lo que significa que:  la densidad es una magnitud _____

HOLA MI QUERID@ ESTUDIANTE BIENVENID@ A TU CLASE DE BIOLOGÍA 4 Te felicito por el empeño que has puesto en tus actividades. Es turno de aprender el desarrollo embrionario de los humanos. Para ello te insto a que inicies dando respuesta a cuatro preguntas, luego observa el vídeo, y a continuación, lee la información. Por ultimo desarrolla las actividades que te propongo realizar. Si tienes dudas puede s contactarme y con gusto te ayudaré. 1.       Responder las siguientes preguntas: 1.1. ¿Cuántos meses dura en formarse un bebe en el vientre de su madre? 1.2. ¿A los cuantos meses un bebe empieza a oír dentro del vientre de su madre? 1.3. ¿A los que meses se forman los ojos? ¿A los que meses el bebe chupa el dedo? 1.      Mira el siguiente vídeo: 3. Lee atentamente las páginas 44 y 45 del texto guía.  4.  De acuerdo con el vídeo y la información del texto guía, realiza un dibujo de dos periodos gestacionales donde indique las característi