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ANALISIS A LOS RECURSOS EDUCATIVOS UTILIZADOS

  CARACTERISTICAS DE EVALUACION BIOSFERA CIDEAD Evaluación de Texto: El recurso educativo digital contiene excelente contenido, con vocabulario claro y preciso, los temas están adaptados a los ejes temáticos tratados en nuestro país. El recurso educativo digital contiene excelente contenido, con vocabulario claro y preciso, los temas están adaptados al curriculum tratado en nuestro país. Evaluación de Audio y Video: El recurso no cuenta con videos y sonido, El recurso no cuenta con videos y sonido, Evaluación de Fotografías: Las fotografías son escasas y claras, no se reporta que sean tomadas de otro lugar, no aparecen fotos de terceros Las fotografías son escasas y claras no se reporta que sean tomadas de otro lugar lo que hace suponer que son originales de autor Evaluación de Ilustración y Animación: El recurso cuenta con mater

REPRODUCCION SEXUAL DE LAS PLANTAS

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 REPRODUCCIÓN EN PLANTAS  FLOR  1. PARTES DE LA FLOR  2. DISECCION DE LA FLOR  3. PASO A PASO DISECCION DE LA FLOR  PASO A PASO DISECCION DE LA FLOR 4. PARTES DE LA FLOR  https://arbolabc.com/ciencias-tecnologia/articulos/partes-de-flor EJEMPLO DE DISECCION

INTRODUCCION A LA REPRODUCCION DE LOS SERES VIVOS

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  INTRODUCCION A LA REPRODUCCION  OBSERVA EL VIDEO Y PREPARATE PARA JUGAR  A JUGAR.. MAPA REPRODUCCION REPRODUCCION CELULAR  CICLO CELULAR

BIOLOGIA NOVENO SEMANA 2 CLASE 12. PEDIGRI

HOLA MI QUERIDO(A) ESTUDIANTE BIENVENIDO(A) A SU CLASE DE BIOLOGÍA Los invito a que aprendamos de manera sencilla como se realizan los árboles genealógicos. Te animo a que inicies respondiendo unas preguntas, luego veas el video, leas la información de la cartilla y por ultimo desarrolles las actividades. Si tienes dudas puedes contactarme y con gusto te ayudare. NOTA: LAS ACTIVIDADES PUEDEN SER ENVIADAS EN FOTOS O A COMPUTADOR, A TRAVES DEL WHATSAAP AL NUMERO 3112966566 O AL SIGUIENTE LINK cutt.ly/at4kGFj 1.      Responder las siguientes preguntas: 1.1. ¿Qué es un árbol genético? 1.2. ¿Qué símbolos se utilizan para organizar un árbol genealógico? 1.3. ¿Cuántos tíos y tías, primos y primas conforman tu familia? 2. Mira el siguiente video

BIOLOGÍA NOVENO CLASE 11

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HOLA MI QUERIDO(A) ESTUDIANTE BIENVENIDO(A) A SU CLASE DE BIOLOGÍA 1 Los invito a que aprendamos de manera sencilla como se heredan los alelos múltiples, un ejemplo de este tipo de herencia son los grupos sanguíneos. Te animo a que inicies respondiendo unas preguntas, luego veas el vídeo, leas la información de la cartilla y luego leas la información del ejemplo y por ultimo desarrolles las actividades. Si tienes dudas puedes contactarme y con gusto te ayudare. ¡¡¡Vamos, cumplamos este reto de aprender! 1.      Responder las siguientes preguntas: 1.1. ¿Qué grupo sanguíneo tienes? 1.2. ¿Cuál es el grupo sanguíneo de tus padres? 1.3. Según el cuadro de punnet, ¿Qué otros grupos sanguíneos pueden heredar tus padres? ¿Coinciden los resultados anteriores con el grupo sanguíneo de alguno de tus hermanos? 2.      Observa  el siguiente vídeo:    3.  Lea atentamente la página 54 del texto guía y a continuación, analice la siguiente información y el

QUIMICA SEXTO CLASE 4

QUIMÍCA, SEXTO, CLASE 3

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¡¡HOLA!! BIENVENIDAS Y BIENVENIDOS A LA CLASE DE  QUÍMICA 3 En las actividades de hoy haremos una pequeña introducción sobre la forma de medir la cantidad de materia. Para esto vas a ver un vídeo y desarrollar unas actividades para que logres familiarizarte con algunos procesos para medir la masa con la balanza. 1. Lee atentamente la página 216  2. mira el siguiente vídeo: 3. Observa las siguientes imágenes     4.  Ordena los siguientes pasos en forma correcta para medir la masa de un objeto en una balanza, empezado por 1 para indicar el primer paso. Ø   ___ Enciende la balanza. Ø   ___ Lee en la pantalla el valor de la masa y registrarlo. Ø ____Limpia el platillo de la balanza. Ø   ____ Saca el objeto, asegúrate que quede limpia. Ø   _____Mira la pantalla y comprueba que marque cero.          Ø   _____Coloca el sólido en el platillo. 5. De acuerdo con la información de la cartilla